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Jedidiah Becker为redOrbitcom - 你的宇宙在线虽然我们的大脑似乎能够发现婴儿的笑声是可以想象的最令人愉快的声音之一,伦敦Birbeck大学的科学家们相信那些可爱的小咕咕声和咯咯笑声也可以告诉我们关于人类大脑的早期发展由大学世界知名的BabyLab的Caspar Addyman博士领导,一个研究小组正在准备开展他们称之为“婴儿笑声”项目的研究团队计划研究笑声数百名两岁半以下的婴儿希望仔细研究婴儿大脑是如何工作的,以及其认知能力如何随时间变化Addyman博士最近与redOrbit讨论了婴儿笑声在大脑发育中的重要性他的团队希望从学习中学到什么阅读原文“婴儿笑声项目旨在理解认知发展”首先RO:非常广泛,可以哟你描述我们已经知道的关于婴儿笑声的内容以及它能告诉我们关于孩子认知发展的内容吗

Addyman:简短的回答是我们不太了解这很大程度上是因为笑声很难在实验室里学习人们长期以来一直在猜测早期笑声的原因和目的但是系统工作很少令人惊讶的是,最早认真对待这个话题的研究人员之一是查尔斯达尔文,他发表了一篇关于他对其婴儿儿子Doddy Darwin的仔细观察的论文,提到了婴儿的笑声与小狗和小猫的玩耍之间的相似之处在1940年代的Jean Piaget,发展心理学之父,像达尔文一样接受了这个想法,皮亚杰观察了自己的孩子,并认为笑声和游戏是认知掌握的迹象根据他的理论,幼儿时期的学习是一个持续和同化的循环,住宿是认真和努力的将孩子的心理模型适应世界的新事实同化是令人愉快的实验和探索根据这种新知识发生的口粮同化的阶段的婴儿会笑着笑着对他或她新发现的技能微笑在这个过程中他们可能会发现一些新事物和挑衅事件,促使他们进一步提供住宿服务Piaget'理论,笑声应该跟踪认知发展但是如果这个理论是真的我们就不行了在20世纪70年代有一些工作,但它是有限的和不确定的通过对婴儿笑的原因进行大规模的全球调查,我们首先希望建立事实上,婴儿在学习时会笑,然后将其作为我们已经了解的关于早期认知发展的新窗口RO:您和您的团队打算在婴儿中学习认知发展的哪些具体方面笑声项目

Addyman:我们将从社交和认知的角度看待婴儿的笑声它能否告诉我们关于婴儿社交互动的任何新内容,我们能找到笑声跟踪认知发展的证据吗

重要的是,我们将关注生命最初几年的笑声,看看不同年龄的婴儿之间存在哪些差异

生命的前两年有很多认知标志婴儿必须了解对象的持久性和基本的物理原理像引力和(大多数)物体的坚固性他们开始学习像眼睛或指向这样的社会线索的意义他们开始研究名词,动词以及更多抽象概念的含义,例如“℠no”或“℠allgone”发展心理学家有很多关于这种发展如何发生的理论,并且已经进行了大量的实验来证明达到地标的大致年龄我们希望我们的研究能够提供证据来证实这些其他的发现

例如,对于那些最有趣的婴儿来说,这是最有趣的

只是建立一个天真的引力理论

显然,我们不能忽视这样一个事实,即笑是一种高度社会化的体验

对成人笑声的研究发现,我们的大部分笑声都是由社交互动引发的,而不是本身有趣或有趣的事件笑声行为就像社交胶水婴儿可以微笑和他们说话之前很久就笑了,这对于他们与照顾者的关系显然很重要 我们将关注婴儿何时,何时以及与谁一起笑(并且最少),并观察婴儿之间是否存在差异婴儿的笑声是否与他们性情的其他方面有关

有文化差异吗

RO:你能预览一下婴儿笑声项目中包含的一些特定类型的实验吗

Addyman:最初,该项目正在收集有两岁半以下婴儿的家庭的调查数据我们有一份详细的调查问卷,我们希望家长填写我们也鼓励朋友和家人填写简短的“现场报告”或发送给我们记录让婴儿大笑的特定事件的视频我们获得的数据越多越好,所以我们鼓励读者参与或告诉他们的朋友根据我们在调查中发现的内容,我们可能会尝试在实验室中重现一些笑声例如,检查偷看游戏可能是有益的

它是一个非常受各个年龄段的婴儿欢迎,但机会是,它是一个非常不同的游戏在不同的年龄对于年幼的婴儿,它是关于对象永恒 - 当父母重新出现时,他们感到惊喜随着年龄的增长和记忆的发展,它变成了一种预期的运动

后来,躲猫猫的重要和娱乐方面可能与转向有关 - 承担和社交互动可悲的是,与婴儿一起进行实验是非常昂贵的,所以给实验室带来笑声取决于获得必要的资金RO:虽然快乐的婴儿显然比尖叫的婴儿更愉快,但有什么关于这些发展过程使笑声成为研究它们的特别强大的工具

Addyman:如果Piaget是对的,那么笑的婴儿很可能会与他们面前的任何东西高度接触

这在实验室中是有用的,因为许多婴儿实验是有趣和无聊之间难以平衡的行为在经典℠habituation在婴儿期研究的范例中,我们一遍又一遍地向婴儿展示同类型的东西(例如,狗的照片,然后是另一只狗的照片等),直到他或她感到无聊,然后我们改变一些东西,看看如果宝宝振作起来(例如,如果我们向他们展示一只猫的图片)麻烦的是婴儿可能不会振作,因为他们无法区分(对他们来说猫只是另一个毛茸茸的斑点)或者,他们可能会对整个情况感到厌倦,无视屏幕专注于脱掉自己的袜子

你正在研究的问题越复杂,就越难让宝宝保持足够长的时间让他们发现我们希望他们照顾父母的事情报告和乐趣YouTube视频不能替代受控实验室实验但是它们可以为我们提供更直接,更有说服力的证据,证明婴儿了解特定的概念RO:你提到笑声在以前的认知研究中是儿童行为的“奇怪忽略”特征开发你有没有想过为什么会这样

Addyman:我认为有三个原因首先,笑声在科学环境中学习是非常棘手的笑声是自发的,反复无常的和高度个性化的让宝宝笑的相对容易,但让他们按需求笑就像站立起来一样难喜剧其次,很难解开笑声的社交和认知方面这个小孩是在嘲笑我还是和我在一起

最后,我怀疑很多科学家会认为笑声不是一个适合“严厉”调查的话题,我强烈反对意见,我希望证明当笑婴儿确实得到了Addyman博士的笑话时,非常感谢时间与我们聊天代表redOrbit团队和我们的读者,我们祝你好运宝宝笑声项目,并期待在完成后阅读你的研究传记Caspar Addyman是研究员伦敦大学伯克贝克脑科学与认知发展中心(又名Birkbeck Babylab)1996年获得剑桥大学数学学士学位,然后在金融和银行业工作了9年,为公司生活做好了准备,他做了一晚学校伯克贝克心理学学士学位和伯克贝克心理学博士学位 毕业于2009年,他是伯克贝克和法国勃艮第大学的博士后研究员

他的研究重点是生命的第一年或第二年的学习和发展,并将行为和实证工作的联系模式与婴儿结合起来

看看早期的抽象思维,统计学习,语言习得和时间感知他目前的主要研究兴趣是发展我们的时间感和婴儿笑声的意义在一个单独的工作中他一直在开发智能手机应用程序来跟踪认知药物使用的情绪影响他运行YourBrainonDrugs博客并开发了Boozerlyzer,这是一款跟踪酒精影响的智能手机应用程序

他目前正致力于调整药物对帕金森病的影响